面向教师的人工智能教育学习交流会现场
秋风送爽启新思，智慧之果满杏坛。9月18日，管理与传媒系举办“面向教师的人工智能教育学习交流会”活动，深入探讨人工智能如何赋能教育，以科技之力重塑教育模式。交流会由会计学专业带头人岳红梅教授主持。
会计学专业教师刘冰玉
会计学专业青年教师刘冰玉从研究阶段、实践阶段、未来研究方向等三个方面分享了AI赋能教学的经验成果。刘老师谈到，将大语言模型运用到主讲课程《中级财务会计》课程中，在精准抓取教学案例、量身定制设计问卷等方面，能够有效地提升教学效率。与此同时，也会带来一些困扰与障碍，例如与大语言模型的对话中，调查问卷的问题选项缺乏可测量性；不断投喂与修正指令后，AI仍然无法生成满足教学需要的案例配图等。对AI赋能教学的未来趋向，刘老师主张着眼于OBE理念，回归设计者思维。
工商管理专业教师高慧萍
工商管理专业青年教师高慧萍认为，人工智能技术在教学中的应用主要体现在以下几个方面：智能推荐学习资源、智能辅导和学习助手、自动化课件制作、个性化教学安排、自动批改作业、学习成果评估、虚拟实验和模拟训练、互动式体验学习等。高老师还指出，在肯定人工智能给教学带来革新影响的同时，也要警惕AI赋能所带来的隐患，如数字隐私与安全问题，技术依赖与教师角色冲突问题等。
资产评估专业教师李颖
资产评估专业青年教师李颖分享了《未来已来：AI赋能教学的探索》主题报告。李老师认为拥抱AI、与AI协作，是未来的生活趋势。AI擅长知识、推理、发现意义、概括以及从过去经验中学习，我们可以利用AI更好地锻炼设计思维、批判思维、创造性思维、数据思维以及计算机思维等。AI在文字、图片、视频内容生成等领域取得了迅猛的进展，越来越多的课堂能够有效利用大语言模型进行辅助备课与教学管理。
网络与新媒体专业教师武擎昊
网络与新媒体专业青年教师武擎昊分享的《驯服“弗兰肯斯坦的怪物”——AI在教育中的伦理考量》主题报告极具科技哲学的思辨性。武老师指出，AI在教育赋能的同时，也带来隐私与数据安全、学术诚信与原创性、算法偏见与公平性、人机关系与社交能力等一系列问题。因此，平衡科技与教育，需要审慎规划，确保AI有序融入，助力教育创新而不失人本温度。
积极互动与热烈讨论的交流会现场
本次面向教师的人工智能教育学习交流会，不仅是对前沿科技与教育融合的一次深入探索，更是管理与传媒系高度重视教学质量、不断追求教育创新的有力证明。我系始终将教学质量视为生命线，积极拥抱人工智能等现代科技，致力于将最新科技成果转化为提升教学质量的强大动力。通过此类交流会的举办，期待能够激发更多教师的教学灵感，共同推动教育事业进步。
