2025年5月7日，管理学院成功举办了二学期教师座谈会。会议由贾晨露老师主持，院级督导及全体教师共同参与。会议围绕教学质量提升、教学方法改革、课程思政融入、学生课堂管理及现代化教学手段应用等议题展开深入讨论，为学院教学工作的持续改进注入了新动力。
贾晨露老师在开场发言中强调了教学规范的重要性，要求教师严格把控教学进度，明确教学目标，并倡导采用"理实一体化"教学模式，如项目式、案例教学等，以提升课堂互动性和学生抬头率。她还指出，校级督导将每周反馈问题，学院督导需跟进整改，确保教学质量稳步提升。
督导组赵杰老师结合1-8周听课情况，从四个方面提出建议：一是加强备课，将课程思政自然融入教学内容；二是采用多样化教学方法，避免单一讲授；三是提升智慧教室、学习通等现代化教学工具的应用能力；四是加强课堂纪律管理，注重教学环节的完整性。
会计学教研室耿越老师详细分享了近期听课的观察结果。她指出，部分课堂存在师生互动不足的问题，建议采用"3+2"互动模式（每节课3次提问+2次小组讨论）。针对学生手机使用问题，她创新性地提出了"手机收纳袋+课堂积分"的管理方案，效果显著。在课程案例更新方面，她建议建立教研室案例共享库，每学期至少更新30%的教学案例。
司红梅老师通过三个典型案例分享了教学创新经验。她特别介绍了李嫣然老师运用AI技术制作的动态课件，将枯燥的会计准则通过动画形式生动呈现；焦老师结合神州19号返回的时事热点，设计了一堂生动的财务管理案例分析课；赵老师通过"作业三级审核制"显著提升了学生作业质量。针对"出勤不听课"现象，她提出了"渐进式参与"解决方案，通过设置简单到复杂的阶梯式问题引导学生参与。
资产评估教研室古芳怡老师分享了她的"五感教学法"。她通过改变着装风格（视觉）、播放精选音频（听觉）、使用香氛（嗅觉）、课堂茶歇（味觉）、实物教具（触觉）全方位调动学生注意力。她特别展示了自制的教学短视频库，包含50多个精选的财经类脱口秀片段，每个视频都配有配套的讨论题目。
李颖老师重点介绍了智慧教室的深度应用方案。她开发了"四屏联动"教学模式：教师主屏展示课件，两侧屏幕显示参考资料，后排屏幕实时呈现小组讨论成果。她还分享了AI数字人助教的使用心得，通过预设的30个常见问题库，数字人可即时回答学生提问，大大提升了课堂效率。
工商管理教研室张冬雪老师展示了"文化+专业"的融合教学案例。她以河南博物院盲盒营销为例，设计了一套完整的文化营销课程模块。最令人印象深刻的是她运用AI技术让范蠡"现身说法"，讲解古代商业智慧，这种创新形式极大地激发了学生的学习兴趣。
朱瑞琦老师系统介绍了翻转课堂的"三步实施法"：课前通过学习通推送精选案例，课中采用"小组互评+教师点评"模式，课后安排实践任务。她特别强调要给学生充分的案例选择权，并分享了自建的包含200多个本土企业案例的资源库。
最后贾晨露老师在总结讲话中指出，本次座谈会充分展现了管理学院教师队伍的创新活力和专业素养。她要求各教研室将会议成果转化为具体行动方案，在下阶段重点推进案例库建设、智慧教室应用和课程思政融合三项工程，持续提升教学质量。
