一、案例背景
为推进“课程思政”与企业内部控制教学的深度融合，选取海尔集团“人单合一”管理模式作为企业内部控制课程的教学载体。该案例聚焦企业内部控制中的风险管控、合规经营与价值创造的核心内容，融入科技创新、社会责任与职业道德等思政元素，引导学生理解“企业的生命力不仅在于利润，更在于对社会价值的贡献”。
二、案例内容设计
（一）思政主线与知识点映射
（二）教学实施过程
1.情景导入：危机场景引发思考
向学生展示海尔集团2014年智能家居产品“数据泄露”事件的模拟报道：某境外黑客组织攻击用户数据库，威胁公开隐私信息索要巨额赎金。
问题引导：“如果你是海尔内部控制负责人，如何平衡技术开放与数据安全？这场危机背后暴露了哪些企业社会责任问题？”
2.知识讲授：分层解析控制体系
理论层面，结合《企业内部控制基本规范》，讲解控制环境、风险评估、控制活动三要素。实践上层面引入海尔具体案例。
技术创新风险防控：海尔建立“研发红黄线清单”，对涉及核心技术的项目设置财务审批双签制，既保障研发投入（每年研发费用占比>4%），又防止技术泄密。
数据安全合规：引入欧盟GDPR标准，搭建“用户隐私盾”系统，对全球2000万智能设备用户数据进行分层加密与审计追踪。
思政渗透点：通过海尔自主突破工业物联网技术的案例，强调“关键技术自主可控”对国家产业链安全的意义。
3.讨论分析：ESG目标下的成本控制
背景：假设学生团队为海尔“零碳工厂”建设项目组，需在三年内完成生产线改造，实现碳减排30%的目标。
限制条件：预算总额3亿元，需运用作业成本法（ABC）分解；须采购国产低碳设备（成本溢价15%）或进口二手设备（存在合规风险）；员工安置方案需符合《劳动法》要求
思政冲突点
当财务数据测算显示“使用进口设备可节省7000万元成本但存在环保合规风险”时，提问：“利润最大化还是长期社会责任优先？如何用内部控制工具守住法律与道德底线？”
4.总结：从企业治理到国家治理
案例启示：
风险防控维度：海尔“日清日高”管理制度（OEC）与企业内控“每日自查、每周复盘、每月审计”机制的结合，体现“慎微笃行”的传统文化智慧。
价值创造维度：海尔疫情期间紧急转产医疗设备却坚持“不涨价、保质量”，其背后是预算应急机制与核心价值观的协同。
“企业内部控制不仅是规避风险的工具，更是守护国家经济安全、推动社会进步的‘隐形城墙’。同学们未来的每一个决策，都可能影响千万人的生活品质。”
